产品经理入门指南：从零基础到职场高手

从零基础入门产品经理  

张小白是一名大三的学生，她的专业是计算机科学，她对互联网产品非常感兴趣，她经常使用各种各样的APP，也喜欢关注一些产品相关的公众号和博客。她觉得产品经理是一个很酷的职业，可以创造出让用户喜爱的产品，也可以实现自己的想法和创意。她想要毕业后进入产品经理这个行业，但是她不知道该从哪里入手。

有一天，她在微信上看到了一个关于产品经理的公开课的广告，说是由一位有多年产品经验的老师主讲，可以帮助零基础的学生快速入门产品经理。她觉得这是一个很好的机会，于是点击了报名链接，填写了自己的信息，并支付了99元的费用。

第二天，她收到了一条短信，说是公开课已经开始了，让她打开一个链接，进入一个线上的教室。她打开了链接，发现里面已经有很多人在聊天了。她看到了老师的头像和简介，说是他曾经在百度、阿里、腾讯等知名互联网公司担任过产品总监或副总裁，负责过很多成功的产品或项目。她觉得很敬佩，也很期待。

公开课正式开始了，老师用一个轻松幽默的语气开始了自己的讲述。他首先介绍了什么是产品经理，他们的主要职责和角色是什么，以及他们需要具备哪些基本技能。他给出了一个比较通用和简洁的定义：产品经理是一个负责确定客户需求、将产品或功能实现商业目标的最大化、将产品打造成最终成功的样子，并召集团队将这一愿景变成现实的职位。他还给出了一个比较直观和形象的比喻：产品经理就像是一个建筑师，他需要设计出一幢漂亮而实用的房子，并指导工人按照图纸建造出来。

张小白听得很认真，也很有兴趣。她觉得老师讲得很清楚很有趣。她开始在笔记本上记录一些重点和心得。

接下来，老师开始介绍一些基础技能学习的方法和资源，比如市场调研、用户调研、数据分析、交互设计等。他给出了一些具体的案例和示范，让学生们跟着做一些练习和作业。他还推荐了一些相关书籍和文章、视频和课程、工具和平台等。

张小白觉得有点吃力，也有点困惑。她发现这些技能都不是那么容易掌握和应用的，需要花费很多时间和精力去学习和练习。她也不知道自己是否能够做好这些事情。她开始有点怀疑自己是否真的适合做产品经理。

最后，老师开始介绍一些实践的建议和项目，比如起草竞品分析、撰写用户需求文档、制作原型图等。他说这些都是产品经理日常工作中必不可少的任务和技能，只有通过实践才能真正提升自己的能力和水平。他还说他会给每个学生分配一个导师，导师会给学生提供一对一的指导和反馈。

张小白觉得有点兴奋，也有点紧张。她想要尝试一下这些实践项目，看看自己能否做出一个好的产品或功能。她也想要见到自己的导师，看看他会给自己什么样的建议和评价。

公开课结束了，老师总结了今天的内容，并告诉学生们明天会继续上课。他还鼓励学生们多交流和互动，并提出任何问题或意见。

张小白关闭了电脑，感觉自己收获了很多知识和信息，也遇到了很多问题和困惑。她决定好好复习今天的内容，并准备明天的课程。

选择适合的入门路径  

张小白在参加了公开课后，对产品经理有了更深入的了解和兴趣，她觉得这是一个很适合自己的职业，她想要正式进入这个行业，开始自己的产品经理生涯。但是，她面临着一个问题：她应该如何选择一条适合自己的入门路径呢？

她发现，市场上有很多不同的入门路径，比如校招和社招、转行和专业课程等。每种路径都有各自的优缺点和适用条件，她需要根据自己的情况和目标，做出一个明智的选择。她开始对比和分析这些路径，以下是她的一些思考：

校招和社招：校招是指在大学期间就开始寻找产品经理的工作机会，通过实习、比赛、项目等方式，提升自己的产品视野和实践能力，并在毕业后直接进入产品经理的岗位。社招是指在毕业后先从其他行业或职业开始工作，积累一定的业务经验和资源，然后再通过内推、跳槽、创业等方式，转换到产品经理的岗位。校招的优点是可以早早地进入产品经理这个行业，节省了转行的时间和成本，也可以更快地获得成长和晋升的机会；缺点是可能面临竞争激烈、机会少、要求高等困难，也可能缺乏足够的业务知识和沟通能力。社招的优点是可以在其他行业或职业中积累更多的经验和资源，也可以更清楚地了解自己是否真的适合做产品经理；缺点是可能需要花费更多的时间和精力来转行，也可能遇到认证、薪资、职级等方面的障碍。

转行和专业课程：转行是指从其他行业或职业转换到产品经理这个行业或职业，专业课程是指通过参加一些针对产品经理的培训或教育项目，来快速入门或提升自己的产品能力。转行的优点是可以利用自己原来的专业或经验，在某个领域或方向有更深入的了解和优势；缺点是可能需要放弃或牺牲一些原来的成果或收益，也可能需要重新学习一些基础知识和技能。专业课程的优点是可以系统地学习产品经理相关的知识和技能，并获得一些实践项目或证书等；缺点是可能需要花费一定的时间和金钱，并且不能保证课程质量或效果。

张小白根据自己的情况和目标，最终选择了校招+专业课程这条路径。她觉得这样可以充分利用大学期间的机会和资源，同时也可以通过专业课程来弥补自己在产品方面的不足。她开始积极地准备简历、投递职位、参加面试等，并且报名了一个由知名互联网公司提供的产品经理线上班级。她希望能够通过这条路径，顺利地找到一份满意的产品经理工作。

在准备简历时，张小白遇到了一个问题：她没有什么实际项目或成果可以展示给招聘者。她只有一些公开课上做过的练习和作业，但是她觉得这些不够有说服力。她想要找到一个真实有效的项目来锻炼自己，并且增加自己的竞争力。

于是，她想到了一个主意：她决定为自己喜欢使用的一个APP做一个竞品分析，并且提出一些改进方案。她觉得这样既可以锻炼自己的市场调研、用户调研、数据分析等技能，也可以展示出自己对于产品设计、交互设计等方面的见解和创意。

她选择了一个叫做“大篮拼”的APP作为自己分析和改进的对象。“大篮拼”是一个以内容为核心、以社区为基础、以电商为辅助的生活方式分享平台。用户可以在“大篮拼”上发现、分享、购买各种各样与生活方式相关的内容和商品。

张小白开始了自己为“大篮拼”做竞品分析和改进方案的项目。她首先收集了“大篮拼”的相关信息，包括它的定位、目标、功能、优势、竞争等情况，以及它的用户特征、需求、行为、满意度等情况。她通过阅读相关文档、观看相关视频、使用相关产品等方式，来熟悉“大篮拼”的各个方面。

然后，她选择了几个与“大篮拼”有相似或竞争关系的产品，比如“某拍”、“某音”、“某博”等，作为它的竞品。她对这些竞品进行了同样的信息收集和分析，比较了它们与“大篮拼”的异同和优劣。

接着，她总结了“大篮拼”的优势和劣势，以及它面临的机会和威胁。她发现，“大篮拼”的优势是它有一个强大而活跃的社区，可以提供丰富而有价值的内容和商品；它的劣势是它的电商功能不够完善和突出，用户的购买转化率不高；它面临的机会是它可以利用自己的内容优势，打造更多的差异化和专属化的商品和服务；它面临的威胁是它可能被其他更强大或更创新的产品所取代或超越。

最后，她根据自己的分析结果，提出了一些改进方案和建议。她认为，“大篮拼”应该在保持内容优势的同时，加强电商功能和体验，提高用户的购买意愿和转化率。她具体建议，“大篮拼”可以做以下几点：

l增加一些与内容相关的电商元素，比如在内容中添加购买链接、在商品中添加内容推荐等，让用户在浏览内容时更容易发现和购买商品。

l增加一些与电商相关的社区元素，比如在商品中添加用户评价、在社区中添加商品讨论等，让用户在购买商品时更能感受到社区的氛围和影响。

l增加一些与用户相关的个性化元素，比如根据用户的喜好、行为、位置等信息，推荐更适合他们的内容和商品，让用户感觉更被关注和满足。

张小白完成了自己为“大篮拼”做竞品分析和改进方案的项目。她把自己的分析结果和建议整理成了一份PPT文档，并发送给了自己的导师。她希望能够得到导师的认可和肯定。

第二天，张小白收到了导师的回复。导师是一位在“大篮拼”工作的产品经理，他负责“大篮拼”的电商功能。他对张小白的项目给出了以下的评价：

他认为张小白的项目做得很不错，她展示了很好的市场调研、用户调研、数据分析等技能，也展示了很好的产品设计、交互设计等见解和创意。

他认为张小白的分析结果和建议都很有道理，她准确地把握了“大篮拼”的优势和劣势，以及它面临的机会和威胁。他认为她提出的改进方案和建议都很有可行性和有效性，也符合“大篮拼”的产品目标和用户需求。

他还给出了一些具体的反馈和意见，比如在竞品分析时可以更多地考虑用户心理和行为的影响因素，在改进方案时可以更多地考虑实施难度和成本的评估等。

张小白看到导师的回复，感到很开心，也很感激。她觉得自己的努力没有白费，也觉得自己受到了导师的肯定和鼓励。她回复了导师，感谢他的评价和反馈，并表示愿意继续学习和改进。

导师看到张小白的回复，感到很欣赏，也很惊讶。他觉得张小白是一个很有潜力和天赋的产品经理，她不仅有扎实的基础技能，还有广阔的视野和深刻的洞察。他觉得张小白是一个很难得的人才，他想要帮助她更好地成长。

于是，他给张小白发了一条消息，说他对她的项目非常满意，他想要邀请她来“大篮拼”实习，让她参与到真正的产品开发和运营中来。他说这是一个很好的机会，可以让她学习更多的知识和技能，也可以让她展示出自己的价值和能力。他问她是否有兴趣接受这个邀请。

张小白看到导师的消息，感到很惊喜，也很紧张。她觉得这是一个很难得的机会，可以让她提前进入产品经理这个行业，也可以让她接触到自己喜欢使用的一个产品。她想要接受这个邀请。

但是，她也有一些犹豫和担心。她不知道自己是否能够胜任这个实习岗位，她不知道自己是否能够适应“大篮拼”的工作环境和文化，她不知道自己是否能够与“大篮拼”的团队和用户相处得好。

她开始思考自己是否应该接受这个邀请。

张小白思考了一会儿，决定接受导师的邀请。她觉得这是一个很好的学习和成长的机会，她不想错过。她回复了导师，表示愿意来“大篮拼”实习，并询问了一些具体的事项，比如实习时间、地点、内容等。

导师看到张小白的回复，感到很高兴，也很期待。他回复了张小白，告诉她实习的相关信息，比如实习时间是两个月，地点是“大篮拼”的北京总部，内容是参与“大篮拼”的电商功能的开发和运营等。他还告诉她实习期间的待遇和福利，比如每月有一定的补贴、住宿、餐饮等。他说他会在实习开始前给她发送一份实习合同和指南，并安排一位同事接待她。

张小白看到导师的回复，感到很兴奋，也很紧张。她觉得这是一个很好的实习机会，可以让她学到很多东西，也可以让她体验到真正的产品经理工作。她回复了导师，表示感谢他的邀请和安排，并表示期待见到他和“大篮拼”的团队。

导师看到张小白的回复，感到很欣慰，也很自信。他觉得张小白是一个很有潜力和天赋的产品经理，她不仅有扎实的基础技能，还有广阔的视野和深刻的洞察。他觉得张小白会在“大篮拼”有一个很好的表现和发展。他回复了张小白，表示欢迎她加入“大篮拼”的大家庭，并表示期待与她一起工作。

就这样，张小白开始了自己在“大篮拼”的实习之旅。