有趣有毒，成长，从接纳无趣开始

用文字传递价值，让成长永不停息——原创分享摘要

本文探讨了“有趣”的概念以及它与个人的认知能力之间的关联。作者通过分析不同人对于同一内容感兴趣程度的差异，引入了“趣商”这一概念来衡量人们感知趣味的能力。

01 什么是有趣？

有趣的感觉源于大脑分泌的多巴胺，它让人感到快乐并引发持续的兴趣。不同人对同一事物感到有趣的程度不同，这其实反映了个人的认知能力。

02 趣商反映了人的认知能力

趣商与认知能力直接相关，它由个人认知的下限和上限界定。当事物复杂度处于个人认知能力的上限之下，人们会感到有趣；一旦超出，事物则变得无趣。因此，个人对有趣的感知是有等级的。

03 认知水平是一个人成长的起点和终点

认知能力是对事物符号解构和转换的能力，它不仅决定了一个人能否欣赏到更高级的有趣，也是个人成长的起点和终点。张一鸣认为，自律和延迟满足是成功的关键，而这需要认知到位。

04 有趣有毒，成长从接纳无趣开始

随着信息娱乐化的普及，人们越来越容易沉迷于低趣味信息茧房，导致趣商退化。作者强调，为了成长，人们需要接纳并挑战那些不那么有趣但富有价值的事物。

文章的结语鼓励读者勇敢冲破舒适区，接纳无趣，以此成长为一个能感知更多有趣的有趣灵魂。