高阶产品人的能力框架：M-P 2.0框架

文章提到作者在产品领域工作近十年，观察到许多产品从业者水平不一，经常在产品混乱期表现出烦躁和无措。作者解释了产品混乱期以及产品经理在此期间应完成的任务，包括梳理问题、用户需求、制定产品RoadMap，并整合需求与开发资源。

作者分析了部分产品经理无法进阶的原因，在于他们过多地投入在日常的基础工作中，如绘制原型和设计交互，而忽视了产品方向的思考。这种现象被称为“画图型产品经理”。作者强调产品经验的累积不仅是基础工作的沉淀，还包括节省工作时间的工具。

文章指出，许多产品经理缺乏工作经验的复盘整理，导致在新环境下无法快速找到解决方案，而是不断从零开始，这限制了他们在高阶产品领域的能力提升。作者认为产品人应将自己视作最重要的产品，不断优化和迭代，而不是停留在底层问题的解决。

作者提出了产品经理的能力范畴和职业发展M-P模型，并在读者的反馈后，升级为M-P 2.0模型，涵盖了产品经理工作中的各个能力项的学习和掌握。M-P 2.0能力框架下分为四个能力模型，涉及中台系统建设、B端企业应用、数据分析等领域。

最后，作者强调学习这些模型的目的是为了积累解决问题的方法集，以便在面对新问题时能够更有效地找到解决方案。作者希望读者能够成为至少P3级以上的优秀产品人，并提供了自己的出版图书和专栏订阅，以帮助有意向进阶的产品经理学习和提高。