Datawhale优秀助教团队

Datawhale团队

Datawhale的助教团队由运营助教和专业助教组成，他们分别担当学习的组织者、学习氛围的塑造者以及学习的引导者和榜样，共同给AI夏令营带来温度和动力。

01 厦门大学 霍潇潇

霍潇潇分享了作为机器学习方向助教的体验，强调了在帮助学习者解决问题的同时，自己也在不断学习和进步。她认为，助教工作不仅是一份责任，也是提升自己理解和表达能力的机会，并且可以从中获得成就感。

02 宾夕法尼亚大学 韩非江

韩非江从学习者到专业助教的转变中，意识到了深入思考和实践的重要性。他强调了三点收获：对AI理论的深入思考、动力学习新知识以及跨领域实践带来的新科研想法。同时，他认为助教需要同时了解技术和运营，提出了根据学习者目标提供差异化服务的建议。

03 甘肃政法大学 陈辅元

陈辅元谈到了担任助教的初衷和收获。通过助教角色，他希望帮助初学者入门，解决困惑，同时也是提升沟通和团队协作能力的好机会。他发现，问题的自主解决比依赖助教更有益于学习者。

04 桂林电子科技大学 黄煜

黄煜表达了对Datawhale和合作伙伴的感激之情，并分享了自己如何通过助教经历入门机器学习，并且强调了学习和讨论的重要性。

05 桂林电子科技大学 蒋馨怡

蒋馨怡叙述了作为专业助教的紧张与激动，以及在过程中发现自己知识的不足，并将其作为进一步提升自己的动力。

06 北京工商大学 张宏博

张宏博强调了助教经历中沟通的重要性，无论是与助教团队还是与学习者之间，并提倡保持开放和耐心的态度。

07 河南师范大学 刘晓

作为音视频方向的助教，刘晓分享了他的教学经验，并强调了引导学习者自主探索的重要性。

08 青岛滨海学院 张亚萍

张亚萍谈及了她作为运营助教的经历，强调了营造良好学习氛围的重要性，并提出了提升学习者参与度的策略。

09 太原理工大学 韩佳璐

韩佳璐作为学习者和助教，分享了她在机器翻译领域的学习体会以及与团队一起克服挑战的经历。

10 吉林大学 陈丽群

陈丽群作为运营助教，描述了自己的职责，包括激励学习者积极学习和提供差异化服务，以及她对学习者进步的认可和支持。

最后，文章呼吁有意愿成为助教的人加入团队，为学习者提供支持。