培养数字人才第一步：学习高质量的通识课

在2021年7月8日的《DTDS全球数字人才发展峰会》上，付晓岩老师提出“在职培养”需要打造高质量的通识课，并强调中国公民应该学习最新的国家政策和发展蓝图，通识课内容需与时俱进，并服务于国家未来5～10年的战略方向。作者对此深感兴奋和共鸣，因为正致力于此事，并通过分析政府官网发布的《“十四五”纲要》文本，识别关键词，洞察国家正在推进的变革。

《“十四五”纲要》包含十九篇主题，涉及信息化、数字化转型、创新驱动发展等多个方面。作者通过全文搜索《纲要》，提取关键词及其出现频次，以此来建议数字化转型通识课的主要内容。关键词分布在战略、数字化转型、数据信息、体系机制、生态平台等多个领域。

作者认为，通识课应涵盖以下几个方面：战略的理解、数字化转型的实例、信息化的应用、体系和机制的建设、生态化的发展模式。同时，也应该注重数字文化的塑造，包括创新、文化、开放、灵活、包容等价值观的培养。数字组织和人才的培养也是关键，涉及组织管理、人才培养等。最后，技术的创新和应用也是必不可少的内容。

根据《纲要》中出现频次最高的Top 10关键词，作者指出组织需提高体系化程度、加强各种机制和制度建设、创新、提高治理水平、对齐国家战略以及顺应文化、生态和技术的发展要求。附上的《纲要》词云图不仅是构建高质量通识课的指引，也是学习和行动的纲领。