如何用辨识类发问，促进团队成员对新知识的理解？

作为团队教练，确保知识共享至关重要。经常会出现团队在会议中表示理解了新技术，但实际操作时却暴露出并未真正理解的情况。

要提高团队成员对新知识的理解，教练可以通过一系列对话来促进团队成员对知识特性的辨识。例如，在推进敏捷工作法的过程中，可以通过以下问题来引导团队思考：

• 其他团队怎样知道我们启动了敏捷工作法？
• 如何快速判断团队是否在运用敏捷方式？
• 判断会议是否具备敏捷特性需要观察哪些方面？
• 新成员加入时需要注意什么，或需要克服的挑战是什么？
• 如何观察来确认是否在使用敏捷方法？
• 敏捷工作法需要如何与原有工作方式衔接？
• 在团队中，敏捷工作法的存在感类似于什么？
• 在什么情况下我们会没有意识到正在使用敏捷方法？
• 哪类人最擅长运用敏捷方法，原因何在？
• 在什么时机下最容易采用敏捷方法？
• 为了好地运用敏捷方法，最关键的改变是什么？
• 敏捷工作法的哪些特性最易于在团队中推广？
• 敏捷工作法是否永远不变？

通过这些具体的问题，可以帮助团队成员更深入地理解并实践敏捷工作法。这些问题旨在促进团队成员之间的深入交流，并鼓励他们分享各自的见解和体会。