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我说CMMI2.0之组织级培训(OT)
654 2023-07-12
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文章来源:
麦哲思科技任甲林
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Summary of Article Main Points
人力资源是技术和过程落地的基石,因此对人的能力培养尤为重要。为了有效地培养人才,需要通过以下实践步骤:
培训人员
首要任务是对组织内的人员进行培训,以提高他们的能力。
识别培训需要
培训需求的识别可通过自顶向下(如公司战略分析)和由底向上(如问卷调查)等多种途径来进行,并要对这些需求进行优先级划分。
培训人员并保存记录
培训的目的在于改变思想、增长知识和提升技能,而不同的培训目的需要不同的培训手段。在培训前的准备工作和参与人员的记录也是必不可少的。
组织级培训的规划和协调
需要制定和更新组织的战略和短期培训需求,同时在项目和组织层面协调培训的需求和交付。培训规划应包含主题、时长、预算等,并要定期更新以适应变化。
构建培训能力
组织应建立培训能力,包括讲师的选拔、课程设计、培训方法选择等,并提供必要的培训支持工具和环境。
评价培训效果
通过多种方法对培训效果进行评价,包括随堂考试、满意度调查等,以及从长期业绩影响来考量培训的有效性。
维护培训记录
为每位员工建立并保持更新的培训档案,以追踪每位员工的能力提升情况。
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麦哲思科技任甲林
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麦哲思科技(北京)有限公司总经理 敏捷性能合弄模型评估师 认证的Scrum Master 认证的大规模敏捷顾问SPC CMMI高成熟度主任评估师 COSMIC MPC,IAC 成员,中国分部主席
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过程、性能基线、性能模型与目标之间的关系
过程:过程是一组有序活动的集合。过程可以包含多个输入与多个输出。过程的输出可以是一个工作产品也可以是一个结果。过程与过程之间的关系可以分为: 交互影响关系:即两个过程之间是互相的影响的,过程A的输出影响了过程B的输出,比如需求开发过程的质量影响了需求评审过程的缺陷个数的多少,影响了系统测试阶段发现的缺陷个数的多少。 替换关系:即两个过程可以互相替换,比如OO的需求分析过程、结构化的需求分析过程
纳入基线管理的经验原则
纳入基线管理的一般原则是: • 原则1:所有交付给客户的文档、代码、可执行程序、购买来的可复用构件等必须纳入基线。 • 原则2:影响了对外的承诺的配置项 – 项目的阶段计划必须纳入基线来管理。(对外承诺变了) • 原则3:其变化影响了其他配置项 – 所有对交付产品有重要影响的文档资料等必须纳入基线,主要的工程文档如需求、设计等一般要入基线。 – 变化要区分主动变化、被动变化
为什么必须首先做规模估计?
这个问题客户问过我,我也解答过多次,但是我一直没有更直接的理由说服我自己,认为必须先做规模估计再做工作量估计。 比如:对维护类的项目,或者是维护类的活动,为什么要估计规模呢?项目组的人没有技术风险,对需求很熟悉。 我总结了如下的理由: (1) 以规模来估计工作量与成本 (2) 规模估计与实现的人与技术无关,比较客观 (3) 可以度量项目的开发效率:规模/工作量 (4)
先行指标与滞后指标的设计要点
在度量工程师认证训练营的首次课程中,布置了设计先行指标与滞后指标的作业,我对作业结果做了点评,希望这些点评能够让大家领悟到设计度量指标的要点。
《以道御术》荣耀上市,高管书评
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