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知识管理的新发现,重新学会学习,读《学习学习》

215 2023-08-17
书名:《学习学习:快速变强四步法》
作者:王专(新东方学习中小学产品研发和运营)

昨天听到一个播客节目,说到滑雪训练,很多人滑雪多年,常常会遇到瓶颈。这些瓶颈,通常是因为刚开始学习的时候,有一些动作要领,没有真正学习好,或者压根就是错误的。
这些小错误一开始的时候,学习者并没有感觉,甚至一些不正确的技巧和方法,在初学时看起来更有效率。
久而久之形成了惯性,形成了肌肉记忆(一个人身体上的习惯和反应),再去修改的时候就很困难。
尤其是刚开始学习新的方法, 去替代固有模式的时候,尤为痛苦。
这种切换时候的成本,不只是“学习新方法”的成本而已,很多时候还包含了去对抗“我觉得我原来的方法就挺好”的思维阻力。
我过去写东西,会想着谋篇布局,想着这里说什么,那里再说什么,前后伏笔,草蛇灰线,再加一些金句,一篇文章就此完美。
可问题是,世界上没有完美。所有想要完美的努力,到最后,都成了无法行动的借口,反正我是这样。
那不如先开始?撸起袖子加油干再说。
学习也是如此,我过去认为的很多好方法, 好工具,为了提升效率学习这学习那。最后,能够真正坚持的,少之又少。
读这本书的时候,也有同感。


本书的核心观点

  1. 写做合一(写作和做事),才能知行合一

  2. 学会借力,高效获取知识来助力自我成长(通过搜索快速获取知识;深度:像投资一样,把认知资源,放在高质量内容上;广度,学习书本上没有的东西,通过案例分析,反馈分析和好坏对比分析法,从生活中学习)

  3. 知识管理,采用卡片管理方法,提升知识管理水平

  4. 系统思维:采用多维度思考方法,思维导图,系统思考等方法,提高系统思考能力;

  5. 如何让表达更有价值,可以尝试:换个角度,深挖本质,正反思考,改变讨论范围,系统思考,分享现实中有用且能用的观点,分享让人做出更好决策的观点

  6. 如何让表达更清晰:通俗的语言,举例子,作类比,用图表,讲故事,善用旧故事,讲清楚Why

  7. 如何实践和影响他人:个人实践要采纳“阻力最小原则”,要善于构建环境,学会设计小胜;影响他人方面,要敢于和善于和他人分享,在团队管理中应用所学,更好的影响上级,也学会在家庭中应用。


这本书是个人成长类书籍中,少有的文字简洁清晰,内容丰富而不混乱,同时兼具阅读形式美的书籍(内容不少,通过科学的设计,降低阅读难度)。不止教会你如何学习,还顺带教会了如何思考,如何实践,如何改变人生(最后一点不一定),阅读起来还不累的书,已经值得推荐了。
另外可以搭配一本《卡片笔记写作法》一起阅读,效果更佳(卡片这边书也是比较好读的)

这些方法很实用
评估知识浓度的方法
有没有什么量化的方法可以评估知识浓度呢?
前文说阅读和听课后要书写卡片,同样是20页内容,有的书可以帮助我们整理出6张卡片,有的书只能整理出1张,而有的书一张卡片都整理不出来。整理出的卡片越多,这本书的知识浓度就越高。
《学习学习》
相对于“顺势而为”较为口语和概括的表达,使用“站在风口,猪也能飞”这种表达方式,让人印象深刻,更容易记住(坏处是,也容易引起误会)
之前在网络上看很多人嘲讽雷军,因为雷军说了句:站在风口上,猪也能飞。有一次,我搜到了雷军的采访,雷军的大致意思是,创业多年,他终于悟出了成功的秘诀,就是“顺势而为”,找对了“势”才更容易成功,不用逆流而上。“站在风口上,猪也能飞”是“顺势而为”的一种形象化说法而已。
《学习学习》
工作布局在提高工作效能中,居然有此妙用,值得推荐
工作中一个重要的沟通环境就是:工位布局。
尝试把需要交流的团队放在一起办公,座位临近,交流就更容易发生。如果两个团队在两个楼层,甚至在两栋楼里办公,这样的交流机会就少很多,要想促进交流就要多花很多精力。
想让自己实践得更顺利,尝试在“环境”上下点功夫。
这是一个容易被忽视,但屡次被证明很高效的方式。
《学习学习》
除了“学会学习”本身,这本书也是可以作为写作者的有益补充。
举一个让我特别震撼的例子,它向我展示了简洁可以做到怎样极致。这个例子也是我在叶开的《写作课》这本书里看到的。
世界上最短的一篇文章是什么,同学们知道吗?
这篇文章叫《生活》,只有一个字:“网”。
这是著名诗人北岛在二十世纪八十年代写的一首诗。
太短,以至于不可能更短。
《学习学习》
说到如何“写”(也就是如何更好的书面表达),举了汪曾祺的散文《豆腐》为例,再次感受到了作者的文化情怀。
豆腐最简便的吃法是拌。买回来就能拌。或入开水锅略烫,去豆腥气。不可久烫,久烫则豆腐收缩发硬。香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头,芽叶未舒,颜色紫赤,嗅之香气扑鼻,入开水稍烫,梗叶转为碧绿,捞出,揉以细盐,候冷,切为碎末,与豆腐同拌(以南豆腐为佳),下香油数滴。一箸入口,三春不忘。
这段文字读起来节奏感极好,丝毫不费力,越读越能感受到作者对拌豆腐的喜欢。读到最后一句“一箸入口,三春不忘”,回味十足。有的时候写句子找不到节奏感,就读读这段话,或许能找到感觉。
《学习学习》
原文链接: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2OTU0MzU1MQ==&mid=2247483803&idx=1&sn=680e41194631024a4acb768b84314e37

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