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做培训怎么才能不耗命

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伯薇说
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一位专注于线上录播培训的朋友最近尝试了线下课程,发现转变非常大。在两天的线下课程结束后,他觉得非常疲惫,并意识到进行线下教学需要好好休息才能恢复精力。
我估计他可能是用线上的讲授方法来进行线下教学,这种方式缺乏互动,导致培训师非常疲累。他第一天就尝试传授大量内容,想让学员迅速达到自己的水平,但这种方式可能并不理想。
有关培训目的和效果的经典模型很多,我个人偏好的是情绪、知识、技能、绩效和投资回报率的五级模型。我认为培训的目标应该是提升技能,而不仅仅是传授知识。因此,课程设计时应该包括讨论、练习和分享等环节,帮助学员将知识转化为实际技能。
这种方法不仅可以提高学员的参与度,还能减轻培训师的压力,使他们可以找到自己的节奏和休息时间。此外,建议采用岛屿式桌椅摆放和分组讨论来增强课堂互动。
线上课程更注重知识传授,而线下课程则需要多种交互环节来传授技能。线下课程需要有连贯的逻辑,引导学员稳步前进,以期望效果逐渐增强。
在线下课程的设计和教学中,不能简单地采用线上的方式。随着环境的变化,我们也需要相应地调整教学方法,以达到期望的效果。
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